Développement Durable
LES ENVIRONNEMENTALISTES
Lycée LFI Marguerite Duras Ho Chi Minh Ville - Viet Nam
Bonjour! Nous sommes un groupe de 3e enthousiaste, passionné par le concours C-Génial. Notre but principal est de construire un pH mètre et prélever des mesures à Tra Vinh afin de sensibiliser le public à l'état de l'eau au Vietnam.
LE PH MÈTRE
Le pH mètre est un appareil de mesure qui sert à mesurer l’acidité d’une solution liquide. L'échelle pH consiste de 15 nombres, de 0 à 14. Le pH indique la quantité d’ions d’hydrogène, c’est-à -dire l’acidité (lorsque le nombre affiché est moins que 7) ou la basicité (lorsque le nombre affiché est plus que 7) d’une solution.
C'EST QUOI, NOTRE PROJET?
DÉFINITION ET CONTEXTE
Notre projet consiste à utiliser un pH mètre afin de mesurer l’acidité des eaux polluées.
Il est un projet éducatif sur l’étude de l’eau. Il comporte trois parties: l’étude de l’environnement océanographique, l’étude de l’impact de la qualité de l’eau sur une population, et la construction d’un pH mètre.
Puisque notre pH mètre est une version scolaire, elle est une méthode simple et peu coûteuse de mesurer l’acidité de l’eau.
OBJECTIFS PRINCIPAUX
L’objectif de notre projet est de prévenir les habitants de Tra Vinh, de l’état de l’eau qu’ils utilisent dans leur vie quotidienne. Nous voulons offrir un meilleur mode de vie aux habitants, essayer de changer ou de purifier l’eau. Notre but principal est d’avertir ces habitants sur la condition des eaux pour vérifier, si l’eau utilisée quotidiennement, est sûr. Si elle ne l’est pas, nous voulons donc leur faire comprendre, de se sentir concerné pour l’environnement, pour leur santé.
LES DIFFICULTÉS
En raison de la crise sanitaire, CoVid-19, présente au Vietnam en ce moment-là , notre projet devient un projet à distance. En tant que projet à distance, les membres de notre groupe doivent travailler séparément chez nous. Ceci pose des problèmes divers, y compris le gestion des matériels, la communication, et l'autonomie. Pour franchir ces obstacles, nous utilisons des feuilles de route, créées à partir du siteweb timeline, pour répartir des tâches à faire et planifier des rencontres en ligne. Vous pouvez voir en bas un example d'une feuille de route que nous avons fait pour les deux semaines pendant les vacances de Pâques :
MAQUETTE
En raison de la crise sanitaire qui nous oblige de rester chez nous, nous n'avons pas accès à l'imprimante 3D de l'école. Par conséquence, nous avons eu recours à des cartons de lait pour faire la maquette du pH mètre. Le voici :
MERCI!
Réalisateurs :
VAN, Anna
CHOI, Miru
COUSTANCE, Olivia